Главная страница Поиск WinWord.doc
(на материалах г. Нижнекамска, Татарстан)
Аннотация
В статье на основе конкретного социологического исследования – опроса 1000 студентов г. Нижнекамска - рассмотрены некоторые аспекты социального состояния студенческой молодёжи современного молодого города. Авторами затрагиваются такие аспекты как: престиж высшего образования, интерес к специальности, удовлетворенность сделанным выбором и успехами в учёбе, взаимосвязь удовлетворённости сделанного выбора и успеваемостью студентов, участие в научно-исследовательской и учебно-исследовательской работе, ориентация на будущее место работы, отношение студентов к социально-политическим идеям и ценностям, материальное положение студентов, досуг, отношение к религии, наркомании, алкогольным напиткам. В статье подчёркивается влияние социально-экономических и социокультурных изменений в обществе на социальное состояния студентов. Студенчество выступает в качестве чувствительного барометра начала XXI века, который измеряет социальную погоду в обществе и отражает её в своём сознании.
Annotation
This article is devoted to the analysis of the social state of the students in the town of Nizhnekamsk (Tatarstan). The authors carried out a sociological research in 2001, which was conducting by the method of questionnaire and analyzing of documents. 1000 students took part in the questioning. The research touched such aspects as – prestige of high education, interest to a future profession, satisfaction of the speciality, the problems of health, social problems. The authors emphasize the influence of an economical situation of the country on the social state of the students.
Ключевые понятия: престиж высшего образования, интерес к специальности, НИРС, УИРС, материальное положение студентов, досуг, социальные болезни.
Социологическое исследование было проведено в высших учебных заведениях г. Нижнекамска под руководством и непосредственном участии к. социол. н. Потаповой С.А. весной-летом 2001г. Исследование проводилось методом анкетирования при гнездовой выборке. Выборочная совокупность составила 1000 единиц, что представляет 14,66% от генеральной совокупности и обеспечивает репрезентативность исследования в рамках города. Были опрошены студенты всех курсов дневного, заочного и вечернего отделений бюджетных и небюджетных групп, государственных и негосударственных вузов.
В выборочную совокупность вошли студенты со следующими социально-демографическими характеристиками – 60% женщин, 40% мужчин, в основном в возрасте от 17 до 22 лет, что составило 84% опрошенных. 91% респондентов являются жителями города.
Результаты опроса подтверждают продолжающийся рост интереса молодёжи к вузам. 65% опрошенных студентов считают, что престиж высшего образования с каждым годом возрастает. 28% - остаётся на прежнем уровне, и только 7% - считают, что престиж высшего образования снижается (см. таб. 1).
Таблица 1.
Пол |
|||
Мужчины |
Женщины |
||
1. Возрос |
65% |
63% |
67% |
2. Остался на прежнем уровне |
28% |
29% |
27% |
3. Снизился |
7% |
8% |
6% |
Как видим, на данном этапе развития общества интерес к высшему образованию велик. Этот факт подтверждают и официальные данные, которые свидетельствуют, что общий показатель численности студентов вузов на 10 тысяч человек населения составил 245, т.е. за годы реформ вырос на 25 единиц.1
Стремление к высшему образованию объясняется комплексом экономических и социально-психологических факторов. Во-первых, высшее образование открывает путь к творческому, менее контролируемому и более самостоятельному труду. Во-вторых, тяга к высшему образованию обусловлена ростом интеллектуального потенциала современной молодёжи, испытывающей внутреннюю потребность в увеличении своих знаний. В-третьих, диплом вуза в ряде случаев даёт возможность получения относительно престижной или высокооплачиваемой работы. В-четвёртых, для молодых людей это получение отсрочки от армии. Выясняя отношение студентов к сделанному ими профессиональному выбору, мы обнаружили, что основным мотивом выбора конкретной специальности явился интерес к данной профессии - 94%. Большинство опрошенных студентов удовлетворены тем, что учатся по своей специальности – 86%. Но в тоже время только 56% выбрали бы эту же специальность, если бы пришлось поступать вновь. Наибольшая вероятность поступления на эту же специальность среди студентов гуманитарных специальностей (см. таб. 2). Наименьшая – среди студентов экономических специальностей.
Таблица 2.
Пол |
Направления обучения |
||||||
Муж |
Жен |
Технич. |
Эконом |
Естеств |
Гуман. |
||
Да |
56% |
58% |
54% |
55% |
50% |
53% |
66% |
Нет |
16% |
15% |
17% |
14% |
22% |
14% |
14% |
Не знаю |
28% |
27% |
29% |
31% |
28% |
33% |
20% |
Самый высокий интерес к специальности выявлен у студентов факультета юриспруденции (92%) и психологии (95%).
Выбор конкретной специальности у молодёжи определяется многими обстоятельствами: личными интересами и способностями, влиянием семьи и родственников, примером друзей, местонахождением учебного заведения и т.д. Мнения студентов об избранной специальности не остаётся неизменным на протяжении всех пяти лет обучения. Так, среди обследованных студентов доля удовлетворённых своим выбором составила на I курсе – 90%, на II курсе 88%, на III курсе – 88%, на IV – 69%, на V – 65%. Характерно, что на IV курсе резко снижается уровень удовлетворённости выбором специальности. Это обстоятельство связано, возможно, с реальным взглядом на свою профессию после прохождения практики.
Увлечённость будущей специальностью – важное условие формирования молодого специалиста. Можно наблюдать взаимосвязь увлечённости будущей профессией и успеваемостью студентов. Так, среди студентов с высокой увлечённостью своей специальностью только 8% имеют успеваемость ниже, чем 3,8 балла. Среди оценивающих свой интерес к специальности как «средний», каждый четвёртый студент имеет и успеваемость среднюю или ниже средней (см. табл. 3).
Таблица 3.
Распределение студентов по уровню увлечённости своей специальностью |
|||
средний |
высокий |
очень высокий |
|
1. до 3,7 балла |
25% |
12% |
8% |
2. 3,8 – 4,2 балла |
31% |
28% |
28% |
3. 4,3 – 5,0 балла |
44% |
60% |
64% |
Всего |
100% |
100% |
100% |
Уровень успеваемости – важнейший показатель, характеризующий результативность учебного процесса, качества подготовки молодых специалистов. По материалам проведённого исследования подтвердилась взаимосвязь успеваемости студентов и их учебной и научной работы. Доля студентов, обучающихся в основном на «5» и «4», выше в научно-исследовательской и учебно-исследовательской работе, и наоборот, студенты – «троечники» менее или вообще не заняты научной и учебной работой.
Проведённый анализ показал, что существует тесная взаимосвязь между интересом к специальности, уровнем успеваемости и участием в научно-исследовательской и учебно-исследовательской работе, что обусловливает активное приобщение студентов к НИРС и УИРС, развитие навыков и умений самостоятельной работы.
На вопрос «Насколько Вы удовлетворены своими успехами в учёбе?» 84% респондентов ответили положительно. Этот же процент респондентов ответили, что могли бы учиться лучше. Но в тоже время у 46% респондентов была пересдача экзаменов за последние две сессии. А на вопрос «Что же мешает учиться лучше?» 56% опрошенных с трудом заставляют себя заниматься регулярно, 46% - не умеют рационально распределять своё время. Это ещё раз подтверждает факт, что студенты не умеют сорганизоваться, т.е. отсутствуют навыки самостоятельной работы.
Студентам также предлагалось высказаться об ориентациях на будущее место работы. На госпредприятии предполагают работать после окончания вуза 48% опрошенных студентов, в частной фирме – 22%, организуют собственное дело – 14,5%, на совместном предприятии – 6%, за рубежом – 3%, вообще не будут работать – 1%. Каждый седьмой не знает, где будет работать. Самый высокий процент предпочтения работы на госпредприятиях у студентов гуманитарных специальностей, а самый низкий у экономистов (см. таб. 4).
Таблица 4.
Направления обучения |
|||||
Технич. |
Эконом. |
Естествен. |
Гуманит. |
||
1. госпредприятие |
48% |
50% |
43% |
44% |
54% |
2. частная фирма |
22% |
21% |
28% |
22% |
17% |
3. собственное дело |
14,5% |
15% |
13% |
22% |
9% |
4. совместное предприятие |
6% |
9% |
5% |
6% |
4% |
5. за рубежом |
3% |
5% |
2% |
3% |
2% |
6. не буду работать |
1% |
1% |
2% |
0% |
1% |
7. не знаю |
15% |
10% |
15% |
17% |
17% |
8. другое |
0,5% |
0% |
1% |
0% |
1% |
Наше исследование показало, что желающих работать за рубежом в настоящее время в 3 раза меньше, чем несколько лет назад. Это говорит о том, что хотя экономическая и политическая обстановка в стране сложная, в государственном промышленном секторе наблюдается стабилизация и постепенный рост объёма производства, что внушает доверие со стороны молодого поколения.
Говоря об отношении студентов к социально-политическим идеям и ценностям, очевидна их демократическая направленность. Более половины респондентов (55%) выступают за демократический режим. Менее четверти студентов (23%) высказались за авторитарный режим и лишь около 5% устраивает тоталитарный режим, существовавший в бывшем СССР. Политическая заинтересованность современной молодёжи имеет «избирательный» характер и проявляется от случая к случаю. Основная форма интереса студентов к политике сегодня – информационная. По данным нашего исследования 87% респондентов проявляют интерес к политической информации. 75% респондентов принимали участие в последних президентских выборах.
Важнейшим индикатором социального состояния молодёжи является её реальный жизненный уровень. Результаты, проведённого нами исследования, показывают, что 13% опрошенных едва сводят концы с концами. 77% - живут более или менее прилично. 10% респондентов живут без особых материальных забот. А на вопрос: «Удовлетворены ли Вы своим материальным положением?» – совершенно не удовлетворены своим материальным положением - 58% респондентов. Вполне удовлетворены – 31%, 11% - затруднились ответить.
Надо отметить, что материальное положение студентов в значительной степени определяется не только и не столько стипендией или зарплатой самих молодых людей, сколько уровнем общесемейного дохода. Даже работающая часть молодёжи длительное время пользуется материальной поддержкой родителей. Так, оплату за обучение в вузе в 87% производят родители и родственники. Зависимость молодых людей от семейно-родительского бюджета – это традиционная черта российского уклада жизни. Но эта традиционная материальная зависимость молодых людей от родителей, в принципе, уже имеет тенденцию к уменьшению. Так, 37% опрошенным студентам приходится подрабатывать (46% - мужчин, 30% - женщинам). Интересен тот факт, что 2% респондентов постоянно подрабатывают и посвящают этому всё своё свободное время. Как показал опрос, подработка для студентов является жизненной необходимостью.
По официальной статистике сегодня среди 16 – 30-летних бедные составляют 29%, а богатые – только 2%.2 Картина удручающая. Но, несмотря на весьма значительные трудности, с которыми молодым приходится сталкиваться едва ли не ежедневно, большинство студентов сохраняют высокий уровень оптимизма (63%), они смотрят в будущее с уверенностью и верят, что смогут добиться успеха в жизни. 31% респондентов - затруднились с определением и только 6% - считают себя пессимистами, им характерно чувство растерянности и удручённости. Наибольшее опасение вызывает у молодёжи неконтролируемый рост цен, инфляция, общее снижение уровня жизни, безработица.
В исследованиях 70 – 80 годов делался однозначный вывод: молодёжь предпочитает интересную творческую деятельность, и согласна меньше зарабатывать, лишь бы работа приносила творческое удовлетворение. Сегодня в условиях экономического кризиса, растущей инфляции, угрозы безработицы, столь однозначный и категорический вывод был бы ошибочным. Значительная часть респондентов одной из жизненных высших ценностей рассматривает ныне стремление к материальной обеспеченности (54%). В соответствии с этими процессами изменяется место высшего образования в системе жизненных ценностей российских студентов, ориентации на специальность и формы получения образования, установки на профессиональную дальнейшую деятельность.
Своё свободное время в основном студенты посвящают общению с друзьями – 78%, посещению дискотек, кафе, баров – 28%, чтению газет, журналов – 31%, подготовке к занятиям - 31%, научно-исследовательской работе – 2%, постоянно смотрят телевизор и видео - 32%. Посещают библиотеки – 12% респондентов (см. таб. 5).
Таблица 5.
Пол |
Направления обучения |
||||||
Муж |
Жен. |
Техн. |
Экон. |
Естес. |
Гуман |
||
1. Чтение художественной литературы |
23% |
18% |
28% |
18% |
20% |
29% |
25% |
2. Посещение дискотек |
28% |
28% |
28% |
27% |
28% |
34% |
23% |
3. Посещение театров, музеев, выставок |
3% |
1% |
5% |
2% |
4% |
0% |
6% |
4. Чтение газет, журналов |
31% |
32% |
30% |
33% |
32% |
20% |
39% |
5. Спортивные занятия |
27% |
40% |
14% |
28% |
27% |
35% |
18% |
6. Участие в худ. самодеятельности |
3% |
2% |
4% |
4% |
3% |
0% |
5% |
7. Подготовка к занятиям |
31% |
27% |
35% |
34% |
35% |
17% |
38% |
8. Научно-исследовательская работа |
2% |
2% |
2% |
3% |
2% |
0% |
3% |
9. Посещение библиотек |
12% |
8% |
16% |
11% |
15% |
8% |
14% |
10. Общественная работа |
4% |
5% |
3% |
3% |
2% |
6% |
5% |
11. Общение с друзьями |
78% |
78% |
78% |
79% |
77% |
82% |
74% |
12. Просмотр телепередач, кино, видео |
32% |
32% |
32% |
29% |
31% |
32% |
36% |
13. Другое |
7% |
6% |
8% |
7% |
8% |
6% |
7% |
По данным исследования, современной студенческой молодёжи свойственно сводить внеучебную деятельность к различным культурно-развлекательным, досуговым формам общения. Как показало исследование, 27% респондентов считают студенческую жизнь на факультете неинтересной. 23% - отметили нехватку свободного времени для внеучебной деятельности. Интересны оценки студентов об организации внеучебной работы в вузе. Только 14% опрошенных удовлетворены работой вуза и считают, что администрация и преподаватели принимают активное участие в организации внеучебной деятельности, учитывают культурно-досуговые интересы и потребности студентов. При этом 63% не удовлетворены внеучебной работой; 21% - затруднились оценить их деятельность.
Регулярно занимаются спортом – 27% респондентов, хотя 71% считают, что самым важным в жизни является здоровье. Такое несоответствие при ближайшем рассмотрении раскрывает большую проблему – в нашем городе мало спортивных сооружений, бассейнов, спортивного инвентаря, доступного для студентов, а то, что есть, стало платным.
Вызывает беспокойство состояние здоровья студентов. Так, каждый 10-й студент города страдает хроническими заболеваниями. Среди причин - ухудшение материального положения значительной части студентов, невозможность соблюдения режима питания, отсутствие активного отдыха и занятий спортом, ухудшение экологической ситуации в городе и другие.
Нестабильное экономическое и политическое положение в стране породило множество социальных проблем молодёжи. Среди наиболее тревожных социальных проблем студенчества, как и молодёжи в целом, являются алкоголизм, наркомания, преступность.
В Татарстане общероссийская тенденция алкоголизации населения имеет свои особенности. Прежде всего, следует сказать, о таком явлении как снижение уровня потребления алкоголя в ходе возрождения духовности и культуры. Положительное воздействие оказала в этом плане и религиозная исламская этика, каноны которой осуждают употребление алкоголя. Так, за 1998 год в г. Нижнекамске зафиксировано больных алкоголем 3408 человек, за 1999 год таких больных стало 3171 человек, а за 2000 год - 2972.3 Но это не основание для успокоения. К тому же продолжает усиливаться такая опасная тенденция как омоложение алкоголизма.
Наркомания – ещё одна из форм социальной патологии молодёжи. Основываясь на данных нашего исследования наиболее часто указываемым мотивом, первого обращения к наркотикам является удовлетворение любопытства - 58%. Среди других причин, толкающих молодёжь к наркотикам, - подражание старшим - 24%; непонимание в семье - 15% (см. таб. 6).
Таблица 6.
Пол |
|||
Муж. |
Жен. |
||
1. любопытство |
58% |
62% |
54% |
2. подражание |
24% |
24% |
24% |
3. принуждение, насилие |
3% |
3% |
3% |
4. непонимание в семье |
15% |
13% |
17% |
5. другое |
9% |
10% |
8% |
Интересным в контексте рассматриваемой проблемы является отношение студентов к людям, употребляющим наркотики. 46% опрошенных студентов стараются избегать знакомства с такими людьми, 31% - ответили, что это их не касается (см. таб. 7).
Таблица 7.
Пол |
|||
Муж. |
Жен. |
||
1. стараюсь избегать знакомств с ними |
46% |
40% |
52% |
2. это их личное дело, меня это не касается |
31% |
36% |
26% |
3. советую обратиться в наркологический диспансер |
18% |
12% |
24% |
4. дружу с ними, не обращая на их пристрастие |
7% |
10% |
4% |
5. употребляю сам, не нахожу ничего плохого |
1% |
2% |
0% |
6. употребляю сам, но хочу избавиться от пристрастия |
1% |
1% |
1% |
Из вышесказанного вытекает: студенческая молодёжь негативно относится к употреблению наркотических веществ, но в тоже время остаётся пассивной к решению этой проблемы.
Алкоголизм и наркомания приводят к преступности. Важнейшим источником, подпитывающим рост преступности, является кризис ценностей. Подтверждается тенденция морально-нравственного регресса молодёжи сегодня. На вопрос: «Кто для Вас является идеалом?» 27% респондентов вообще не имеют идеала. 21% - назвали идеалом своих родителей, 12% - одного из родителей, 9% - друзей, 8% - родственников, 4% - преподавателя вуза, 2% - учителя школы. И только у 1% респондентов идеалом является литературный герой. 16% - отметили, что не хотят быть похожими ни на кого, хотят быть самими собой.
Самоопределение студента выражается через сравнение себя с неким идеалом. Отсутствие идеала у некоторой группы молодёжи формирует установки не на творческую самореализацию, а на пассивное потребление.
Всеобщий кризис и кардинальные перемены общества повлекли за собой деформацию духовного и нравственного мира студенческой молодёжи. 37% опрошенных студентов потенциально готовы нарушить закон ради собственного материального обогащения. Возможность насилия допускают 20% респондентов. Среди студентов мужского пола возможность нарушения закона и применения насилия более чем в половину раза больше, чем среди лиц женского пола.
Всё это говорит о низком уровне общей культуры молодёжи, кризисе ценностей, удручённости и озлобленности, связанной, прежде всего, с неудовлетворённостью материальными и духовными ценностями. А отсюда растёт агрессивность и насилие в обществе, обостряются проблемы и нравственно-полового воспитания.
В настоящее время проблема нравственно-полового воспитания молодёжи значительно обострилась. Этому способствует акселерация детей, изменение этики сексуальных отношений, взглядов на взаимоотношение полов, открытость и откровенность современного искусства (кино, телевидение, эстрада), подталкивающих молодёжь к преждевременной ранней половой жизни. Нормы, регулирующие половые отношения, стали менее жёсткими: не подвергается осуждению добрачные связи, внебрачное рождение ребёнка, разводы, повторные браки.
На вопрос «Считаете ли Вы допустимыми половые отношения до вступления в брак?» 85% студентов ответили положительно, 12% - отрицательно и 3% - затруднились ответить на этот вопрос.
Те, кто не отрицает добрачные половые отношения, по-разному определяют возраст вступления в интимные связи: 2% - указывают на 14 лет, 17% - на 15 – 16 лет, 36% - на 17 – 18 лет, 16% - старше 18 лет, и 29% студентов ответили «как получится».
В целом следует отметить, налицо весьма противоречивый портрет студенчества современного молодого города. С одной стороны, студенческая молодёжь становится практичнее, прагматичнее, но в тоже время им не чужды общечеловеческие ценности (семья, дружба, любовь).
Социальное состояние современного студенчества молодого города можно охарактеризовать как адекватное отражение тех изменений, которые происходят на сегодняшний момент в обществе. В постоянно меняющихся социально-экономических условиях студенчество выступает в качестве чувствительного барометра начала XXI века, который измеряет социальную погоду в обществе и отражает её в своём сознании.
С.А. ПОТАПОВА, кандидат социологических наук,
доцент кафедры общественно-гуманитарных дисциплин
Нижнекамского филиала Московского гуманитарно-экономического института
О.С. ФЁДОРОВ, зам. директора по учебной работе
Нижнекамского филиала Московского гуманитарно-экономического института
423570 г. Нижнекамск, Татрстан
ул. Кайманова, 7
дом.тел.: (8555) 43 77 77
раб.тел.: (8555) 41 04 64
факс: (8555) 41 04 71
e-mail:
svetlana1973@mail.ruПубликуется с разрешения автора